Žáci 8. C si během hodin pracovních činností vyzkoušeli netradiční spojení digitálních technologií a tradičního řemesla — pracovali s iPady a tvořili origami. Pomocí interaktivních návodů a instruktážních videí na tabletech se žáci učili přesnému skládání, sledování kroků a prostorové představivosti. Práce s iPadem pomohla zrychlit orientaci v postupu, umožnila opakované přehrání návodu a podporovala samostatnou práci i vzájemnou spolupráci ve dvojicích.
V průběhu vyučování vznikaly papírové figurky různého stupně náročnosti — od jednoduchých zvířátek až po složitější hvězdy. Aktivita rozvíjela jemnou motoriku, trpělivost a kreativitu, zároveň posilovala digitální gramotnost žáků při praktickém využití technologií.
Mgr. Tereza Menclová
